Spécialiste en éducation autochtone / Indigenous Education Specialist Full Time

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Nous sommes à la recherche d’un(e) Spécialiste en éducation autochtone

Le ou la spécialiste en éducation autochtone dirige ou contribue à l’élaboration, au renouvellement et à la mise en œuvre de programmes éducatifs et de produits d’apprentissage au Musée canadien de l’histoire et au Musée canadien de la guerre, en soutenant l’intégration des perspectives, des histoires et des modes de connaissance autochtones et en veillant à ce que les approches soient respectueuses, appropriées et fondées sur l’engagement avec les communautés et les partenaires autochtones. Il s’agit notamment d’analyser les besoins des communautés et des publics, ainsi que les contextes d’apprentissage, afin de concevoir des expériences attrayantes et conformes aux programmes scolaires. Il s’agit également d’établir et de maintenir des relations avec les communautés et les partenaires autochtones afin de soutenir la planification, le développement et la mise en œuvre d’activités, d’initiatives et de ressources éducatives sur les sites et les plateformes nationales.

En collaboration avec l’ensemble de l’organisation, le ou la spécialiste contribue à la conception, à la mise en œuvre et à l’amélioration continue du Programme de stages pour Autochtones, conformément aux objectifs et aux capacités de l’institution. Il ou elle établit et entretient des relations de travail efficaces avec les communautés autochtones afin de garantir la pertinence et la crédibilité du programme, et soutient la mise en place d’expériences d’apprentissage inclusives et de grande qualité qui renforcent l’engagement du public et font progresser les engagements des Musées en matière de réconciliation.

Ce que nous cherchons :

Solides compétences relationnelles et approche collaborative informée par les communautés

Solides compétences en communication.

Solides compétences en facilitation et en gestion de projet.

Vous avez au moins trois (3) années d’expérience pertinente en :

Élaboration, mise en œuvre et évaluation des programmes éducatifs ou des initiatives d’apprentissage en mettant l’accent sur les perspectives, l’histoire et les modes de connaissance autochtones.

Intégration d’approches culturellement adaptées et éclairées par les communautés dans les programmes éducatifs ou publics.

Travail en collaboration avec les communautés, les organisations et les partenaires autochtones, y compris par l’engagement et l’élaboration conjointe de programmes ou d’initiatives.

Prestation de conseils d’experts et d’orientations sur l’éducation autochtone, les méthodes d’apprentissage et l’interprétation du contenu autochtone.

Planification, coordination et gestion de projets ou de programmes, y compris les délais, les ressources et l’évaluation des résultats.

Atouts

Expérience en conception et mise en œuvre de programmes de stage ou de mentorat, en particulier avec des jeunes ou des apprenants autochtones.

Expérience dans le domaine des musées, du patrimoine ou de l’éducation du public.

Expérience dans l’élaboration de ressources éducatives, de matériel d’interprétation ou de contenu d’apprentissage numérique informé par les connaissances autochtones.

Vous avez des connaissances en:

Connaissance approfondie de l’histoire, des cultures, des perspectives et des modes de connaissance des communautés autochtones du Canada, y compris des protocoles culturels, des visions du monde et du contexte historique pertinents pour les initiatives d’éducation et d’apprentissage.

Connaissance approfondie de l’éducation et de l’élaboration de programmes d’apprentissage.

Connaissance des principes d’apprentissage des adultes, de la conception de programmes, de l’élaboration de programmes d’études et des stratégies d’apprentissage efficace dans des contextes muséaux ou d’éducation publique.

Pratiques en matière de musées, de patrimoine ou d’engagement du public

Compréhension de l’engagement des visiteurs, des approches interprétatives et de la mise en œuvre de programmes publics dans les musées ou les institutions culturelles.

Méthodes de planification, de coordination et d’évaluation des projets.

Connaissance des techniques de gestion de programmes/projets, y compris la planification, l’affectation des ressources, la mesure des résultats et l’établissement de rapports pour les initiatives dans le domaine de l’éducation.

Études : Diplôme d’études supérieures en éducation, en études autochtones, en études muséales, en sciences sociales ou dans un domaine connexe, ou une combinaison acceptable de formation formelle, d’études et d’expérience pertinente.

Rémunération : E6 – 79 134 $ à 97 933 $
Statut : Poste temporaire temps plein (3 ans) (# 90386)
Autorisation de sécurité : Vérification de fiabilité approfondie
Emplacement : 100, rue Laurier, Gatineau (Québec), possibilité de travail hybride selon les besoins

Langue : CBC Nous encourageons tous les candidats à présenter leur candidature, qu’ils croient répondre ou non aux exigences linguistiques du poste. Les candidats qualifiés seront envoyés en évaluation linguistique.

Ouvert aux : Ce processus est ouvert exclusivement aux candidats autochtones, y compris les personnes sur la liste de rappel, les employés du musée et les candidats externes. En tout temps, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.

Dans le cadre de notre engagement à assurer l’intégrité culturelle et le respect des communautés autochtones, et conformément aux recommandations de notre Conseil national autochtone, une validation de l’identité autochtone sera effectuée pour les candidats retenus pour les postes spécifiquement destinés aux programmes de représentation autochtone.

Vous avez jusqu’au 17 mai 2026 à 23 h 59 pour présenter votre candidature.
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We are looking for an Indigenous Education Specialist

The Indigenous Education Specialist leads or contributes to the development, renewal, and delivery of education programs and learning products at the Canadian Museum of History and the Canadian War Museum, supporting the integration of Indigenous perspectives, histories, and ways of knowing and ensuring approaches are respectful, appropriate, and informed by engagement with Indigenous communities and partners. This includes analyzing community and audience needs and learning contexts to inform the design of engaging, curriculum-aligned experiences; and building and sustaining relationships with Indigenous communities and partners to support the planning, development and delivery of educational activities, initiatives and resources across onsite and national platforms.

Working collaboratively across the organization, the Specialist contributes to the design, implementation, and ongoing enhancement of the Indigenous Internship Program, aligned with institutional objectives and capacity. The role establishes and maintains effective working relationships with Indigenous communities to ensure program relevance and credibility, and supports the delivery of inclusive, high-quality learning experiences that strengthen audience engagement and advance the Museums’ reconciliation commitments.

What we are looking for:

Relationship-building skills and working in collaborative, community-informed ways.

Strong communication skills.

Strong facilitation and project management skills.

Minimum of three (3) years of relevant experience in:

Developing, implementing, and evaluating education programs or learning initiatives with a focus on Indigenous perspectives, histories, and ways of knowing.

Integrating culturally responsive, community-informed approaches into education or public programs.

Working collaboratively with Indigenous communities, organizations, and partners, including engagement, and co-development of programs or initiatives.

Providing expert advice and guidance on Indigenous education, learning approaches, and interpretation of Indigenous content.

Planning, coordinating, and managing projects or programs, including timelines, resources, and evaluation of outcomes.

Assets:

Experience designing and delivering internship or mentorship programs, particularly with Indigenous youth or learners.

Experience in museum, heritage, or public education settings.

Experience in developing educational resources, interpretive materials, or digital learning content informed by Indigenous knowledge.

Knowledge of:

Thorough knowledge of Indigenous histories, cultures, perspectives, and ways of knowing.

Knowledge of Indigenous communities in Canada, including cultural protocols, worldviews, and historical context relevant to education and learning initiatives.

Thorough knowledge of education and learning program development.

Knowledge of adult learning principles, program design, curriculum development, and strategies for effective learning in museum or public education contexts.

Museum, heritage, or public engagement practices

Understanding of visitor engagement, interpretive approaches, and public program delivery in museum or cultural institutions.

Project planning, coordination, and evaluation methods

Knowledge of program/project management techniques, including planning, resource allocation, outcome measurement, and reporting for education initiatives.

Education: Completion of a post-secondary degree or diploma in education, Indigenous studies, museum studies, social sciences, or a related field, or an acceptable combination of formalized training, education, and relevant experience.

Compensation: E6 $ 79,134 to $ 97,933
Status: Temporary Full-Time Position (3 years) (#90386)
Security Clearance: Enhanced Reliability
Location: 100 Laurier Street, Gatineau, Quebec and possibility of hybrid work according to the needs of the position.

Language: CBC We encourage all candidates to submit their application, regardless of whether they believe they meet the linguistic requirements of the position. Qualified candidates will be sent for linguistic validation.

Open to: This process is open to Indigenous candidates only, including those on the recall list, museum employees, and external candidates. At all times, priority will be given to Canadian citizens and permanent residents.

As part of our commitment to ensuring cultural integrity and respect for Indigenous communities and following the advice of our National Indigenous Council, validation of Indigenous identity for the retained candidates to roles specifically identified for Indigenous representation programming will be held.

Apply no later than May 17, 2026 at 11:59 p.m.